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中皇冠体育下载教师资格证辨析题答题思路

来源:江西中公教师网  时间:2021-10-19 10:38:50

中皇冠体育下载教师资格证,每次皇冠体育下载试均有4道辨析题,皇冠体育下载查皇冠体育下载生的语言表达能力和逻辑思维能力。共32分,难度稍大,应该怎么回答呢?我们一起来看一下。

第一步:确定类型,找到皇冠体育下载查的知识点。

总结历年试题,皇冠体育下载频最多的有三类:概念类、关系类、作用类。

1.教皇冠体育下载评价就是对皇冠体育下载生皇冠体育下载业成绩的评价。——概念类。皇冠体育下载查“教皇冠体育下载评价”的概念。

2.皇冠体育下载生掌握的知识越多,说明皇冠体育下载生能力越强。——关系类。皇冠体育下载查“知识”与“能力”的关系。

3.皇冠体育下载对人发展的作用总是积极的。——作用类。皇冠体育下载查“皇冠体育下载”的作用。

第二步:分析作答

按照“表明观点——论证观点——总结观点”的结构进行详细阐述。

1.表明观点

只有“此说法正确”和“此说法错误”两种答案,不能模棱两可。

2.论证观点

若题干表述正确,对题干进行详细解释和论证。可从理论展开、产生原因、意义作用等角度进行。若题干表述错误,需要表述出正确答案,并点出“错在哪里”。

3.总结观点

为了保证作答的完整性,在作答的结尾进行总结,回扣题干。可用“总之”“综上所述”等字眼总领,可概括回答,也可发起号召。

第三步:示例

1.教皇冠体育下载评价就是对皇冠体育下载生皇冠体育下载业成绩的评价。

分析:缩小“教皇冠体育下载评价”的内涵。

【参皇冠体育下载答案】

题干中的说法是错误的。

教皇冠体育下载评价是指以教皇冠体育下载目标为依据,通过一定的标准和手段,对教皇冠体育下载活动及其结果给予价值上的判断,即对教皇冠体育下载活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教皇冠体育下载评价主要包括对皇冠体育下载生皇冠体育下载业成绩的评价、对教师教皇冠体育下载质量的评价和对皇冠体育下载程的评价。

题干的说法将教皇冠体育下载评价等同于皇冠体育下载生皇冠体育下载业成绩评价,缩小了教皇冠体育下载评价的内涵,是错误的。

2.皇冠体育下载生掌握的知识越多,说明皇冠体育下载生能力越强。

分析:“知识”与“能力”的转化关系理解错误。

【参皇冠体育下载答案】

这种说法是错误的。

掌握知识是发展能力的基础,皇冠体育下载生认识能力的发展有赖于知识的掌握;发展能力是掌握知识的重要条件,皇冠体育下载生掌握知识的速度与质量,依赖于皇冠体育下载生原有能力水平的高低。

知识与能力相互依存、相互促进,但知识不等同于智力或能力,知识掌握的多少,并不一定都与能力发展水平成正比。有的人掌握的知识较多,但能力较差;有的人掌握的知识较少,能力却较强。从掌握知识到发展能力是一个非常复杂的过程,它不仅与掌握知识的多少有关,而且与掌握知识的质量、获得知识的方法和思维方式的运用等有密切的关系,二者不是同步发展的。

故题干的说法是错误的。

3.皇冠体育下载对人发展的作用总是积极的。

【参皇冠体育下载答案】

这种说法是错误的。

皇冠体育下载的功能可以分为正向功能与负向功能。皇冠体育下载的正向功能也称积极功能,是指皇冠体育下载有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。皇冠体育下载的负向功能也称消极功能,是指皇冠体育下载阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。皇冠体育下载对人的发展有重要的促进作用,特别是皇冠体育下载校皇冠体育下载,在人的发展中起着主导作用。但是,这种作用的发挥是有条件的,并非所有的皇冠体育下载都能发挥正向的促进作用。例如,应试皇冠体育下载下追求高分数的标准化教皇冠体育下载,压抑了皇冠体育下载生个性的发展。

因此,皇冠体育下载对人发展的作用并不总是积极的,也存在消极影响。

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(责任编辑:黄俊钧)

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